為什麼要參加檢測？

測驗並不是考試，而是針對學習效果的評量。
任何一種教學(語言、數學、體育...)都需要定期評量，來檢討教學的效果；音樂教育當然也要有客觀的評量方法。
當你報名參加我們的檢測系統，等於為你的學習設定了一個目標，使你更加努力的學習。
每通過一個階段的檢測，你可以確認你在學習音樂的路途上，又穩健的向前邁進了一步。

對學生而言：
　　訂下階段性學習目標、引起學習動機、增加考試的臨場經驗、培養壓力下發揮潛能的習慣，通過測驗後，獲得成就感，獲得證書的肯定並引導學生不斷的成就感。

對老師而言：
　　獲得客觀的資料、肯定教學成效、發現學生的弱點，作為加強及改進教學的參考，藉由與其他學生比較，了解音樂教育的客觀大環境。

對家長而言：
　　獲得客觀的評量結果，了解孩子確實的學習成效，肯定自己對子女付出的心血和金錢。

如何選擇適當的測驗系統？

測驗系統首重完整。好的音樂測驗系統應從音樂教育的目的出發，提供學生完整的測驗規劃：

性向測驗－在孩子尚未學習音樂之前，先取得音樂基本能力的第一手資料。

成就測驗－在學習一段時間後，評估孩子鑑賞音樂的程度。

鋼琴檢定－學習鋼琴的孩子，評估他彈奏技巧的程度。

升學輔導測驗－如果孩子適合加以培養，有進入音樂班或音樂系的打算，
　　　　　　　  輔導他熟悉音樂班的考試方式。

致凡音樂檢測系統特色

著重美感的學習－為倡導正確的音樂教育理念，強調「學鋼琴不等於學音樂」的觀念，
我們最重視的就是學生是否藉由音樂的學習獲得美感 經驗，所有致凡教育與測驗系統皆以此為依歸。

本土化－
汽車可以進口，文化卻一定得從自己的土地成長。
我們的教學及測驗系統完全由國人研究創作而成，是以國內各地城鄉的小朋友為採樣標的。
鋼琴檢定的指定曲也全部是國內作曲家的作品。

客觀－
所有性向測驗與成就測驗的試題皆以國內小朋友為受測者，經過十幾年來的考驗與研究，刪去了太難獲太簡單的題目，務求最客觀的評量出每個小朋友學習音樂的天賦與成效。

致凡音樂檢測系統內涵

這套結合國內最優秀的音樂教育家、音感教育家、鋼琴教育家、測驗專家、資訊專家所研發的測驗系統，
是針對音樂美感學習成效的評量而設計的。這套測驗系統主要了解的範圍是：
1. 學生是否學習到音樂?
2. 學生是否學習到如何欣賞音樂?
3. 學生是否了解音樂的內涵?

內容包括：
1. 性向測驗：分為一般性性向測驗、階段性性向測驗
2. 成就測驗
3. 鋼琴檢定
4. 升學輔導測驗